イが正解となるのは、2018年度の平均点数を計算し、それが600点以上であるクラスを抽出するという要件を満たすためです。WHERE句で受験年月日を「2018-04-01」から「2019-03-31」の範囲に絞り込み、2018年度のデータのみを対象としています。その後、GROUP BY句でクラス名ごとにデータを集計し、HAVING句で集計された平均点数(AVG(点数))が600点以上であるクラスのみを抽出しています。
読み込み中...
読み込み中...
過去 3 年分の記録を保存している“試験結果”表から、2018年度の平均点数が600点以上となったクラスのクラス名と平均点数の一覧を取得する SQL 文はどれか。ここで、実線の下線は主キーを表す。
結論 → 詳細 → 補足 の 3 層構成
イが正解となるのは、2018年度の平均点数を計算し、それが600点以上であるクラスを抽出するという要件を満たすためです。WHERE句で受験年月日を「2018-04-01」から「2019-03-31」の範囲に絞り込み、2018年度のデータのみを対象としています。その後、GROUP BY句でクラス名ごとにデータを集計し、HAVING句で集計された平均点数(AVG(点数))が600点以上であるクラスのみを抽出しています。
アは、受験年月の絞り込みを行っていないため、過去3年分の全てのデータから平均点を計算してしまい、2018年度のみを対象とするという条件を満たせません。
ウは、HAVING句で「点数 >= 600」としており、これは個々の点数が600点以上であることを条件にしています。平均点数が600点以上であるクラスを抽出するという要件とは異なります。
エは、WHERE句で「点数 >= 600」と指定しており、これは個々の点数が600点以上であるレコードを抽出するだけで、平均点数を計算・条件指定するものではありません。また、HAVING句での受験年月の条件も、MAX関数を使用しており、年度全体の平均点を正しく評価できていません。
解説は Google Gemini に IPA 公式の問題文・公式解答を入力して生成しています。 事実誤認・選択肢の取り違え・最新法令の反映漏れ等を含む可能性があるため、 重要な判断は必ず IPA 公式資料でご確認ください。
最終更新:
検証プロセス・誤り報告フローは 運営透明性レポートで公開しています。
この問題の理解を「分野全体の力」に広げるための足がかり
用語解説・選択肢分析・類題生成をその場で対話。クイズモードでは解答→解説がゼロ遷移。
データベース の他の問題
応用情報技術者 の同じ分野を年度をまたいで演習する
応用情報 午後 文系・非エンジニア向け選択科目4選|暗記より読解で勝つ
応用情報技術者試験の午後選択を「文系・非エンジニア」目線で再構成。プログラミングを避けて読解力で勝てる4科目の選び方と、各科目の解答パターンを解説します。
応用情報技術者 午後選択戦略|得点最大化の選択肢と捨て科目の判断基準
応用情報技術者試験の午後問題は11分野から4つを選択(情報セキュリティは必答)。背景別の最強選択パターンと、捨て科目の判断基準を解説します。
応用情報技術者 午後マネジメント系科目の選び方|PM・SM・監査・経営戦略の使い分け
応用情報技術者試験の午後選択でマネジメント系(PM・SM・監査・経営戦略)を選ぶ際の判断基準と、各分野の出題傾向・対策のコツを実例付きで解説します。
応用情報技術者試験 出題傾向の最新分析|2024〜2025年で増えた論点と捨て論点
応用情報技術者試験の直近2年の出題傾向を分析し、増加している新論点・減少している論点・捨てて良い論点を整理。学習計画の優先度付けに活用できます。