正しい。
令和8年度 前期 保育士試験 保育実習理論 問19
法令基準日: 2026-04-18(この日の制度で解答)
次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。
【事例】
児童養護施設で実習中のSさん(21歳、男性)とTさん(22歳、女性)は、休憩時間に情報交換をしていた。
Sさん:実習が始まってから1週間経ったけど、子どもとコミュニケーションをとることだけではなく、家事に関する業務がこんなに多いとは思わなかったよ。
Tさん:そうだね。食事の支度や掃除など、職員は忙しそうだね。
Sさん:その他にも、衣類の整理もあるね。
Tさん:Sさんは、児童養護施設における衣食住に関する支援について考えたことある?
Sさん:実習の目標は、子どもとの関わりを中心に立案したから考えていなかったよ。
そこで、Sさんは、児童養護施設で行う衣食住に関する支援について考察することにした。
【設問】
次のうち、「児童養護施設運営ハンドブック」(平成26年 厚生労働省)に照らし、衣食住に関する記述として、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを1つ選びなさい。
A 中高生の居室は、プライバシーや自主性の尊重のため、乱雑でも、声かけをせずにそのままにしておく。
B 衣類の購入に関しては、限られた予算であるため、一括購入が推奨されている。
C 子どもの発達段階に応じて、買い物等を手伝って材料の選び方や調理方法等を知る機会を設ける。
D 偏食の子どもには無理強いをせず、少しずつ食べられるように工夫する。
E 衣類、お茶碗・箸は、誰のものかわかるよう必ず記名する。
選択肢
解説
結論 → 詳細 の 2 層構成
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C(発達段階に応じて買い物や調理に関わる機会を設ける)とD(偏食の子どもに無理強いせず工夫する)は適切。A・B・Eは不適切であり、××○○×の組み合わせが一致する。
※出題時点(2026-04-18)の法令・制度に基づく解説です。その後の改正等で結論が変わる場合があります。
各選択肢の解説
- (1)
A○ B○ C× D○ E○
誤り。A(プライバシーを理由に、乱雑な居室を声かけもせず放置する)とB(衣類の一括購入の推奨)は不適切なので×が正しい。適切なCを×としている点も誤り。Eも、ハンドブックは衣類・お茶碗・箸について「記名されていなくとも誰のものかわかるくらいに個別性への配慮が望まれます」としているので、「必ず記名する」は×。
- (2)
A○ B○ C× D× E×
誤り。A・Bを○、C・Dを×としており、判断が逆になっている。衣類は一人ひとりの好みやサイズに応じて選ぶことが大切で、偏食の子どもへの無理強いを避ける工夫は適切である。
- (3)
A○ B× C× D○ E○
誤り。Aを○としている点が誤り。ハンドブックは「子どものプライバシーや自主性の尊重を理由に、乱雑な状態を放置しておくことは望ましくありません」としている。適切なCを×としている点、不適切なE(必ず記名する)を○としている点も誤り。
- (4)
A× B× C○ D○ E×
正しい。C(発達段階に応じて買い物や調理に関わる機会を設ける)とD(偏食の子どもに無理強いせず工夫する)は適切。A・B・Eは不適切であり、××○○×の組み合わせが一致する。
- (5)
A× B× C○ D× E○
誤り。Dの「偏食の子どもに無理強いせず少しずつ食べられるよう工夫する」は適切なので○が正しい。Eについて、ハンドブックは「衣類、お茶碗・箸などは、記名されていなくとも誰のものかわかるくらいに個別性への配慮が望まれます」、運営指針(ハンドブックに収録)は、個人の所有物に記名する場合は年齢や子どもの意向に配慮するとしている。したがって「必ず記名する」は不適切(×)である。
出典:一般社団法人全国保育士養成協議会 令和8年度前期・地域限定保育士試験 筆記試験「保育実習理論」問19。解説は過去問AIの独自作成で、一般社団法人全国保育士養成協議会とは関係ありません。
解説・公式出典について
解説は学習支援用に作成したもので、試験実施機関による公式解説ではありません。 事実誤認・選択肢の取り違え・最新法令の反映漏れ等を含む可能性があるため、 重要な判断は必ずリンク先の公式資料でご確認ください。
最終更新:
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