エが正解です。問題文によると、あるトランザクションが異常終了し、そのトランザクション以降の実行は中断されます。また、異常終了したトランザクションはロールバックされます。データAとデータBが残ったという状況は、異常終了したトランザクションがデータAとデータBに対する更新を行った後、コミットされる前に異常終了し、ロールバックされた結果として解釈できます。ロールバックとは、トランザクションの変更を取り消し、データベースをトランザクション開始前の状態に戻す操作です。
読み込み中...
読み込み中...
処理一覧に示す実行順に、トランザクション1~4を実行する。あるトランザクションが途中で異常終了し、トランザクションを中断してロールバックした結果,データAとデータBが残った。異常終了したトランザクションはどれか。ここで、トランザクションが正常終了したときにコミットを行い、次のトランザクションがあれば、それを実行する。異常終了したときは、当該トランザクション以降のトランザクションを実行しないものとする。
結論 → 詳細 → 補足 の 3 層構成
エが正解です。問題文によると、あるトランザクションが異常終了し、そのトランザクション以降の実行は中断されます。また、異常終了したトランザクションはロールバックされます。データAとデータBが残ったという状況は、異常終了したトランザクションがデータAとデータBに対する更新を行った後、コミットされる前に異常終了し、ロールバックされた結果として解釈できます。ロールバックとは、トランザクションの変更を取り消し、データベースをトランザクション開始前の状態に戻す操作です。
アのトランザクション1が異常終了した場合、トランザクション1のみがロールバックされ、トランザクション2以降は実行されません。その結果、データAとデータBが残る可能性はありますが、トランザクション2以降が実行されないという情報が断片的です。
イのトランザクション2が異常終了した場合、トランザクション1は正常終了しコミットされ、トランザクション2がロールバックされます。この場合、トランザクション2がデータAやデータBを更新していたとすれば、それらの更新は取り消され、データAとデータBはトランザクション1終了時点の状態に戻ります。
ウのトランザクション3が異常終了した場合、トランザクション1と2は正常終了しコミットされ、トランザクション3がロールバックされます。この場合も、トランザクション3がデータAやデータBを更新していたとすれば、それらの更新は取り消され、データAとデータBはトランザクション2終了時点の状態に戻ります。
エのトランザクション4が異常終了した場合、トランザクション1, 2, 3は正常終了しコミットされ、トランザクション4がロールバックされます。この場合、トランザクション4がデータAとデータBに対する変更を行い、それがロールバックされることで、データAとデータBが残ったという状況と矛盾しません。問題文の「トランザクションを中断してロールバックした結果,データAとデータBが残った」という状況が最も整合するのは、トランザクション4が異常終了し、それまでのトランザクション1~3は正常に完了している場合です。
解説は Google Gemini に IPA 公式の問題文・公式解答を入力して生成しています。 事実誤認・選択肢の取り違え・最新法令の反映漏れ等を含む可能性があるため、 重要な判断は必ず IPA 公式資料でご確認ください。
最終更新:
検証プロセス・誤り報告フローは 運営透明性レポートで公開しています。
この問題の理解を「分野全体の力」に広げるための足がかり
用語解説・選択肢分析・類題生成をその場で対話。クイズモードでは解答→解説がゼロ遷移。
データベース の他の問題
ITパスポート の同じ分野を年度をまたいで演習する
ITパスポートは何から勉強する?|未経験者の最初の1週間ロードマップ
ITパスポート試験の勉強を「何から始めればいいか分からない」未経験者向けに、最初の1週間で取り組むべきテーマと教材選びを順序立てて解説します。
ITパスポート3週間合格法|21日間の完全学習スケジュール
ITパスポート試験を3週間で合格するための21日間学習スケジュールを公開。1日1〜2時間の短期集中で合格ラインに到達するための過去問活用法・分野別優先度を解説します。
ITパスポート試験 当日の持ち物完全リスト|CBT会場で慌てないチェック表
ITパスポート試験はCBT方式のため、紙試験と持ち物が大きく異なります。本人確認書類・服装・NG品まで、合格者目線で当日の準備を整理します。
ITパスポート試験 出題傾向の最新分析|2024〜2025年で増えた論点と捨て論点
ITパスポート試験の直近2年の出題傾向を分析し、増加している新論点・減少している論点・捨てて良い論点を整理。学習計画の優先度付けに活用できます。