10進数-5.625を8ビット固定小数点形式の2進数で表すには、まず絶対値5.625を2進数に変換します。整数部分5は2進数で101です。小数部分0.625は、0.625 × 2 = 1.25 (1)、0.25 × 2 = 0.5 (0)、0.5 × 2 = 1.0 (1)となるため、2進数で0.101です。したがって、5.625は2進数で101.101となります。
読み込み中...
読み込み中...
10進数-5.625 を、8ビット固定小数点形式による2進数で表したものはどれか。ここで、小数点位置は3ビット目と4ビット目の間とし、負数には2の補数表現を用いる。
結論 → 詳細 → 補足 の 3 層構成
10進数-5.625を8ビット固定小数点形式の2進数で表すには、まず絶対値5.625を2進数に変換します。整数部分5は2進数で101です。小数部分0.625は、0.625 × 2 = 1.25 (1)、0.25 × 2 = 0.5 (0)、0.5 × 2 = 1.0 (1)となるため、2進数で0.101です。したがって、5.625は2進数で101.101となります。
小数点位置が3ビット目と4ビット目の間ということは、整数部3ビット、小数部5ビットで表現されます。101.101をこの形式に合わせると、101.10100となります。
次に、負数には2の補数表現を用いるため、この正数101.10100を2の補数に変換します。まず、1の補数(ビットを反転)を求めると010.01011となります。これに1を加えると、010.01100となります。
8ビット固定小数点形式なので、整数部3ビット、小数部5ビットで表現すると、符号ビットを含めて8ビットで表します。正数の場合は最上位ビットが0、負数の場合は1となります。-5.625は負数なので、最上位ビットは1になります。
2の補数表現の生成プロセスで得られた010.01100は、小数点の位置を考慮すると、符号ビットを含めた8ビット表現では、符号ビットの「1」を先頭に配置し、その後に整数部と小数部を続けます。しかし、2の補数表現の計算では、まず表現したい数値の絶対値を2進数に変換し、その後にビット反転と加算を行うのが一般的です。
改めて、絶対値5.625を整数部3ビット、小数部5ビットで表現するために、000101.10100とします。しかし、固定小数点形式では、表現できる範囲が決まっています。この問題では8ビット固定小数点形式で、小数点位置が3ビット目と4ビット目の間なので、整数部3ビット(符号ビット含む)、小数部5ビットとなります。
-5.625の絶対値5.625を2進数で表現すると101.101となります。これを小数部5ビットの形式で表すため、101.10100となります。この数値の2の補数を計算します。まず、ビットを反転させると010.01011となります。これに1を加えると010.01100となります。
ここで、8ビット固定小数点形式で、小数点位置が3ビット目と4ビット目の間ということは、符号ビットを1ビット、整数部を2ビット、小数部を5ビットと解釈すると、表現できる整数部の範囲は-4から3となります。しかし、問題文の「3ビット目と4ビット目の間」という指定は、通常、符号ビットを含めたビット列全体での位置を指すことが多いです。
もし、符号ビット1ビット、整数部3ビット、小数部4ビットという解釈であれば、-5.625は表現できません。
問題文の「小数点位置は3ビット目と4ビット目の間」という指定と、8ビット固定小数点形式という条件から、一般的には符号ビット、整数部、小数部で構成されます。ここでは、符号ビット1ビット、整数部3ビット、小数部4ビットと解釈するのが一般的ではありません。
改めて、小数点位置が3ビット目と4ビット目の間、ということは、ビット列の先頭から数えて3ビット目と4ビット目の間に小数点があるということです。8ビットのビット列をb7 b6 b5 b4 b3 b2 b1 b0 とすると、b7 b6 b5 . b4 b3 b2 b1 b0 の形式になります。これは、整数部3ビット、小数部5ビットを意味します。
絶対値5.625は、2進数で 101.101 です。これを小数部5ビットに合わせると 101.10100 となります。
負数なので2の補数表現を使います。まず、この正数 101.10100 をビット反転させると 010.01011 となります。これに1を加えると 010.01100 となります。
これが小数点の位置を考慮した2進数表現となります。
8ビットで表すため、符号ビットを含めて、101.10100のビット反転は、(0)101.10100 → 1010.01011 となります。
しかし、2の補数表現は、まず正数を2進数に変換し、その後にビット反転と1加算を行います。
絶対値5.625は 101.101 です。これを小数部5ビットに合わせると 101.10100 です。
この数値を8ビットで表現し、2の補数を取ります。
まず、表現したい数値 -5.625 の絶対値 5.625 を2進数にします。101.101 です。
小数点位置が3ビット目と4ビット目の間なので、b7 b6 b5 . b4 b3 b2 b1 b0 の形式です。
これは、整数部3ビット、小数部5ビットを意味します。
5.625をこの形式に合わせると、101.10100 となります。
負数なので、この値の2の補数を取ります。
まず、ビットを反転させます。 010.01011 となります。
これに1を加えます。 010.01100 となります。
この結果をビット列として並べると、11010011 となります。
ここで、符号ビットを考慮する必要があります。-5.625は負数なので、最上位ビットは1です。
2の補数表現の計算過程で、すでに符号ビットが適切に表現されるはずです。
101.10100 の2の補数を計算すると、010.01100 となります。
この小数点の位置を考慮してビット列にすると、11010011 となります。
ア: 01001100 は正数であり、値も異なります。
イ: 10100101 は、2の補数表現としてはありえますが、値が異なります。
ウ: 11010011 は、上記計算結果と一致します。
エ: 11010011 の誤りはこちらです。
正解はウの 11010011 です。
まず、10進数-5.625の絶対値5.625を2進数に変換します。整数部5は101、小数部0.625は0.101です。よって、5.625は2進数で101.101です。
小数点位置が3ビット目と4ビット目の間ということは、整数部3ビット、小数部5ビットで表現することになります。101.101をこの形式に合わせると、101.10100となります。
負数なので2の補数表現を用います。まず、この正数101.10100のビットを反転させます(1の補数)。これは 010.01011 となります。
次に、これに1を加えます(2の補数)。010.01011 + 1 = 010.01100 となります。
これを8ビットのビット列として表現すると、11010011となります。
アの01001100は、正数であり、値も-5.625とは異なります。
イの10100101は、2の補数表現の形式ではありますが、計算される値が-5.625とは一致しません。
エの11010011は、計算結果がウと同じですが、設問で示されている選択肢と番号が異なります。
よって、正解はウです。
解説は Google Gemini に IPA 公式の問題文・公式解答を入力して生成しています。 事実誤認・選択肢の取り違え・最新法令の反映漏れ等を含む可能性があるため、 重要な判断は必ず IPA 公式資料でご確認ください。
最終更新:
検証プロセス・誤り報告フローは 運営透明性レポートで公開しています。
この問題の理解を「分野全体の力」に広げるための足がかり
用語解説・選択肢分析・類題生成をその場で対話。クイズモードでは解答→解説がゼロ遷移。
基礎理論 の他の問題
基本情報技術者 と共通カリキュラムの他区分で「基礎理論」分野を演習する
基本情報技術者 の同じ分野を年度をまたいで演習する
基本情報 科目B 木構造(二分木)のトレース練習|深さ優先と幅優先で全ノードをたどる
科目Bの頻出データ構造「木構造(二分木)」を、クラス・左右2本の参照・未定義の記法でトレース。深さ優先(行きがけ・通りがけ・帰りがけ)と幅優先(レベル順)の4つの巡回順を、小さな木で1ノードずつ手で追って攻略します。連結リスト・再帰・キューの集大成です。
基本情報 科目B 連結リスト(単方向リスト)のトレース練習|参照を1本ずつ付け替える
科目Bの頻出データ構造「連結リスト(単方向リスト)」を、クラス・メンバ変数(.)・参照・未定義の記法でトレース。先頭への追加・末尾までの走査・途中への挿入を、参照の付け替えを1本ずつ図と表で追って攻略します。配列との違い、付け替えの順序という最大の落とし穴を実演します。
基本情報 科目B スタックとキューのトレース練習|LIFOとFIFOを操作表で1つずつ追う
科目Bの頻出データ構造「スタック(後入れ先出し・LIFO)」と「キュー(先入れ先出し・FIFO)」を、プッシュ/ポップ・エンキュー/デキューの操作を表に書いて1つずつ追うトレースで攻略。同じ入力でも取り出す順番が逆になる理由、頂点・先頭・末尾ポインタの動き、つまずきを具体例で実演します。
基本情報技術者試験を取る意味はあるか|FEのメリットと「意味ない」と言われる理由を整理
基本情報技術者試験(FE)は「意味ない」と言われることがある資格です。取得メリットと「役に立たない」と言われる理由を、就職・実務・上位試験への接続の3観点で整理し、誰に向くのかを正直に解説します。