特性要因図は、ある特定の結果(特性)に対して、その原因となる要因を体系的に整理・分析するための図です。問題文では、図が特性要因図の一部であると明記されており、「a, bの関係」について問われています。特性要因図において、上位に位置する「a」は通常、分析対象となる「特性」(結果)を指し、下位に位置する「b」は、その特性を引き起こす可能性のある「要因」(原因)を表します。したがって、「b」は「a」の「原因」であるという関係が特性要因図の基本的な構造から導かれます。
基本情報技術者令和1年度 春期午前問 77
令和1年度 春期 基本情報技術者 午前 問77
難度
標準
図は特性要因図の一部を表したものである。a,bの関係はどれか。
選択肢
アbはaの原因である。
イbはaの手段である。
ウbはaの属性である。
エbはaの目的である。
解説
結論 → 詳細 → 補足 の 3 層構成
展開閉じる
解説
結論 → 詳細 → 補足 の 3 層構成
アは「bはaの原因である」と述べており、特性要因図の定義に合致するため正解となります。
イは「bはaの手段である」とありますが、手段とは目的を達成するための方法であり、特性要因図では原因と結果の関係を示します。ウは「bはaの属性である」とありますが、属性とは性質や特性そのものであり、原因とは異なります。エは「bはaの目的である」とありますが、目的とは目指すべき最終的な到達点であり、原因とは逆の関係です。
この解説は?
この解説は AI 生成です(詳細)
解説テキストは Google Gemini に IPA 公式の問題文・公式解答を入力して生成しました。 人間によるレビューを行ったものと、未レビューのものが混在します。
AI は事実誤認・選択肢の取り違え・最新法令の反映漏れ等を含む可能性があります。 重要な判断は必ず IPA 公式 PDF または最新の参考書でご確認ください。
解説の検証プロセス・誤り報告フローは 運営透明性レポートで公開しています。
分野「マネジメント」の学習ポイント
この問題の理解を「分野全体の力」に広げるための足がかり
- 何が問われるか
- 本問の分野で問われる代表的な知識・用語の整理。
- 学習の進め方
- 正解/誤答の選択肢ごとに「なぜ正しい / なぜ違うのか」を1行ずつ言語化すると定着する。
AI コパイロット
この問題を AI と深掘りする
用語解説・選択肢分析・類題生成をその場で対話。クイズモードでは解答→解説がゼロ遷移。
共有
ショート動画
関連する問題
マネジメント の他の問題
- 基本情報技術者2009年度 秋期 午前 問28システムの品質を向上させるために、発生した障害の原因についてパレート図を用いて分析した。分析結果から分かることはどれか。
- 基本情報技術者2009年度 秋期 午前 問51図は、あるプロジェクトの作業(A~I)とその作業日数を表している。このプロジェクトが終了するまでに必要な最短日数は何日か。
- 基本情報技術者2009年度 秋期 午前 問52あるシステムを開発するための工数を見積もったところ 150 人月であった。現在までの投入工数は60人月で、出来高は全体の3割であり、進捗に遅れが生じている。今後も同じ生産性が続くと想定したとき、このシステムの開発を完了させるためには何人月の工数が超過するか。
- 基本情報技術者2009年度 秋期 午前 問53入力,出力などを基に複雑さを加味してシステム規模を見積もる方法であり、開発工数の見積りにも使われるものはどれか。
- 基本情報技術者2009年度 秋期 午前 問54システム開発における品質管理に関する記述のうち、適切なものはどれか。