作業Eを細分化することで、クリティカルパス上の遅延が解消され、プロジェクト全体のスケジュールが短縮される可能性があります。プロジェクトマネジメントでは、クリティカルパスとは、プロジェクト完了までの所要時間に影響を与える一連の作業経路であり、この経路上の作業が遅延するとプロジェクト全体の完了が遅れます。
読み込み中...
読み込み中...
プロジェクトのスケジュールを短縮したい。当初の計画は図1のとおりである。作業Eを作業E1, E2, E3に分けて、図2のとおりに計画を変更すると、スケジュールは全体で何日短縮できるか。
結論 → 詳細 → 補足 の 3 層構成
作業Eを細分化することで、クリティカルパス上の遅延が解消され、プロジェクト全体のスケジュールが短縮される可能性があります。プロジェクトマネジメントでは、クリティカルパスとは、プロジェクト完了までの所要時間に影響を与える一連の作業経路であり、この経路上の作業が遅延するとプロジェクト全体の完了が遅れます。
当初の計画（図1）におけるクリティカルパスを特定し、作業Eの細分化（図2）によって、そのクリティカルパス上の期間が短縮されるかどうかを評価します。選択肢アが正解であるということは、作業Eの細分化によって、当初のクリティカルパスの所要期間がちょうど1日短縮され、結果としてプロジェクト全体の完了が1日早まることを意味します。
他の選択肢が誤りである理由を検討します。イが誤りであるのは、作業Eの細分化によるスケジュール短縮効果が2日ではなかったためです。ウが誤りであるのは、3日間の短縮という結果にはならなかったためです。エが誤りであるのは、4日間もの短縮効果は得られなかったからです。これらの短縮日数は、クリティカルパス上の作業期間の変更に直接起因します。
解説は Google Gemini に IPA 公式の問題文・公式解答を入力して生成しています。 事実誤認・選択肢の取り違え・最新法令の反映漏れ等を含む可能性があるため、 重要な判断は必ず IPA 公式資料でご確認ください。
最終更新:
検証プロセス・誤り報告フローは 運営透明性レポートで公開しています。
この問題の理解を「分野全体の力」に広げるための足がかり
用語解説・選択肢分析・類題生成をその場で対話。クイズモードでは解答→解説がゼロ遷移。
プロジェクトマネジメント の他の問題
応用情報技術者 と共通カリキュラムの他区分で「プロジェクトマネジメント」分野を演習する
応用情報技術者 の同じ分野を年度をまたいで演習する
応用情報技術者 勉強時間の目安｜基本情報合格者・実務経験者・初学者別の合格モデル
応用情報技術者試験の合格に必要な勉強時間を、基本情報合格者・実務経験者・初学者の3パターン別に分解。午前・午後の時間配分と社会人の週次スケジュール例を実例で解説します。
基本情報を飛ばして応用情報から受けてもいい？｜FEを省略してAPに挑む判断基準
基本情報（FE）を飛ばして応用情報（AP）からいきなり受けてもよいか。受験資格に制限はなく可能ですが、向き不向きがあります。飛ばしてよいケース・避けたほうがよいケース・注意点を、FEとAPの違いをふまえて正直に整理します。
応用情報技術者試験を取る意味はあるか｜APのメリットと「意味ない」と言われる理由を整理
応用情報技術者試験（AP）は「意味ない」と言われることがある資格です。取得メリットと「役に立たない」と言われる理由を、転職・実務・高度試験への接続の3観点で整理し、誰に向くのかを正直に解説します。
応用情報 午後 文系・非エンジニア向け選択科目4選｜暗記より読解で勝つ
応用情報技術者試験の午後選択を「文系・非エンジニア」目線で再構成。プログラミングを避けて読解力で勝てる4科目の選び方と、各科目の解答パターンを解説します。