経済産業省『電気設備の技術基準の解釈』第12条は、接続部分の電気抵抗を増加させないこと、第1号イで引張強さを20%以上減少させないことを定める。
令和7年度 上期 第二種電気工事士 学科 問19
難度
やや易
単相100Vの屋内配線工事における絶縁電線相互の接続で、次のような箇所があった。a~dのうちから適切なものを全て選んだ組合せとして、正しいものは。
a:電線の絶縁物と同等以上の絶縁効力のあるもので十分に被覆した。
b:電線の引張強さが10%減少した。
c:電線の電気抵抗が5%増加した。
d:電線の電気抵抗を増加させなかった。
選択肢
解説
結論 → 詳細 → 補足 の 3 層構成
展開閉じる
解説
結論 → 詳細 → 補足 の 3 層構成
詳細Layer 2展開閉じる
第2号本文は絶縁電線相互の接続にも前号の規定を準用し、第2号ロで接続部分を同等以上の絶縁効力のあるもので十分に被覆することを定める。aは絶縁被覆、dは抵抗、bの引張強さ10%減少は20%未満で条件を満たす。一方、cの電気抵抗5%増加は要件に反する。
各選択肢の解説
- ア
aのみ
aのみを選ぶと、引張強さの条件を満たすb及び電気抵抗の条件を満たすdが除外されてしまい、実際には適切な項目をすべて含んでいないため誤り。
- イ
b及びc
cは電線の電気抵抗が5%増加しており、「接続部分の電気抵抗を増加させないこと」という要件に反するため、cを含む組合せは不適切。
- ウ
b及びd
bとdは適切だが、絶縁被覆に関する要件を満たすaが除外されており、設問の「適切なものを全て選んだ組合せ」としては不完全である。
- エ
a,b及びd
aは絶縁被覆条件、bは引張強さの許容範囲(20%未満の減少)、dは電気抵抗を増加させない条件をそれぞれ満たしており、この3項目の組合せが適切なものを全て含んでいる。
この解説は？
分野「電気機器・材料・工具」の学習ポイント
この問題の理解を「分野全体の力」に広げるための足がかり
- 何が問われるか
- 本問の分野で問われる代表的な知識・用語の整理。
- 学習の進め方
- 正解／誤答の選択肢ごとに「なぜ正しい / なぜ違うのか」を1行ずつ言語化すると定着する。
- 関連キーワード
- 電気機器・材料・工具
AI コパイロット
この問題を AI と深掘りする
用語解説・選択肢分析・類題生成をその場で対話。クイズモードでは解答→解説がゼロ遷移。
関連する問題
電気機器・材料・工具 の他の問題
- 第二種電気工事士令和6年度 上期 学科 問11アウトレットボックス(金属製)の使用方法として、不適切なものは。
- 第二種電気工事士令和6年度 上期 学科 問12低圧屋内配線として使用する600Vビニル絶縁電線(IV)の絶縁物の最高許容温度[℃]は。
- 第二種電気工事士令和6年度 上期 学科 問13硬質ポリ塩化ビニル電線管の切断及び曲げ作業に使用する工具の組合せとして、適切なものは。
- 第二種電気工事士令和6年度 上期 学科 問14三相誘導電動機の始動において、全電圧始動(じか入れ始動)と比較して、スターデルタ始動の特徴として、正しいものは。
- 第二種電気工事士令和6年度 上期 学科 問15組み合わせて使用する機器で、その組合せが明らかに誤っているものは。
他年度の「電気機器・材料・工具」問題
第二種電気工事士 の同じ分野を年度をまたいで演習する
第二種電気工事士 の学習ガイド
モバイル片手演習でIPA試験の隙間時間を稼ぐ｜通勤・昼休み・待ち時間の活用
IPA試験対策をモバイル片手で進めるための具体的な工夫を解説。通勤電車・昼休み・待ち時間で 1 日 30 分を稼ぐためのアプリ設定・演習ルーティンを紹介します。
過去問の誤答ふりかえり3ステップ｜浅い見直しで時間を捨てないために
過去問演習で誤答した時に『なぜ間違えたか』を 3 ステップで構造化して見直す手順を解説。原因分類・対策メモ・類題演習で、同じミスを 2 回しない学習設計を紹介します。
過去問演習を分散学習で最適化する｜エビングハウスとライトナーシステムの実践
分散学習（spaced repetition）の理論を、IPA過去問演習に落とし込む実践手順を解説。ライトナーシステムの活用、復習タイミングの設計、過去問AIでの自動化方法を紹介します。
AI学習ツールと予備校・通信講座の使い分け｜IPA試験の最適な組み合わせ
IPA試験対策はAIツール一択ではなく、予備校・通信講座との使い分けが鍵。それぞれの強み・弱みと、組み合わせるべき学習者のタイプ別パターンを解説します。