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保健師令和6年度午後問 19

令和6年度 保健師 午後 問19

難度標準

機能的ヘルスリテラシーはどれか。

選択肢

解説

解説本文

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ヘルスリテラシーは、機能的(読み書きして情報を理解する)、相互作用的(他者と対話・伝達して活用する)、批判的(情報を吟味し、社会に働きかける)に分類される。パンフレットの内容を理解することは機能的にあたる。

各選択肢の解説

1

健康診査の結果説明会で配布されたパンフレットの内容を理解する。

配布されたパンフレットの内容を読んで理解することは、基本的な読み書きの力にあたる機能的ヘルスリテラシーである。

2

インターネットに掲載された健康情報から正しい情報を選択する。

インターネットの情報から正しいものを選ぶことは、情報を批判的に吟味する批判的ヘルスリテラシーである。

3

介護予防教室で習得した転倒予防の体操を近所の友人へ伝える。

習得した体操を友人に伝えることは、他者と対話・伝達して活用する相互作用的ヘルスリテラシーである。

4

受診時に自分の治療方針について医師と相談しながら決定する。

医師と相談しながら治療方針を決めることは、対話を通じた相互作用的ヘルスリテラシーにあたる。

5

誤った健康情報を流している組織に修正を求める。

誤った情報を流す組織に修正を求めることは、社会に働きかける批判的ヘルスリテラシーである。

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解説・公式出典について

解説は学習支援用に作成したもので、試験実施機関による公式解説ではありません。 事実誤認・選択肢の取り違え・最新法令の反映漏れ等を含む可能性があるため、 重要な判断は必ずリンク先の公式資料でご確認ください。

最終更新:

出典:厚生労働省「第111回保健師国家試験」午後 問19(問題・正答)。解説は独自作成です。

制作・確認範囲・誤り報告の手順は 静的解説の確認方針で説明しています。出典リンクや自動テストだけで、解説全体の正確性が保証されるわけではありません。

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