高次脳機能障害(記憶障害・注意障害・遂行機能障害・社会的行動障害・病識の低下)への適切な対応を問う問題。感情のコントロールが難しくなったときは、叱らずに場面や話題を変えて落ち着くのを待つのが原則であり、4が正答。
令和7年度 介護福祉士 学科 問97
Aさん(45歳,男性)は,1年前,交通事故で頭部外傷を負った。四肢に障害は残らなかったが,高次脳機能障害(higher brain dysfunction)と診断された。
次の記述のうち,Aさんの障害特性を理解した支援として,最も適切なものを1つ選びなさい。
選択肢
解説
結論 → 詳細 → 補足 の 3 層構成
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解説
結論 → 詳細 → 補足 の 3 層構成
各選択肢の解説
- 1
記憶障害によって同じことを何度も質問するが,一度だけ質問に答える。
記憶障害で同じ質問を繰り返すのは、答えを覚えていられないためである。一度だけ答えるのではなく、そのつど穏やかに答え、メモや予定表など記録を活用して補う。
- 2
注意障害によって作業のミスが多いため,その度ごとに強く注意する。
注意障害によるミスを強く叱っても改善にはつながらず、自信を失わせたり混乱させたりする。作業環境を静かに整える、確認手順を決めるなど、ミスを減らす工夫をする。
- 3
遂行機能障害によって指示されないと作業ができないため,自分の判断でやるように促す。
遂行機能障害があると、自分で段取りを考えて作業を進めることが難しい。自分の判断に任せるのではなく、手順を具体的に示し、一つずつ指示するなどの支援が必要である。
- 4
社会的行動障害によってすぐに怒りだすことがあるため,感情が落ち着くように場面や話題を変える。
社会的行動障害で感情のコントロールが難しくなり、怒り出したときは、説得や叱責より、場面や話題を変えて気持ちを切り替えるほうが効果的である。適切な対応である。
- 5
病識低下によってできないことを認めないため,できないことを指摘する。
病識が低下している人にできないことを指摘しても受け入れられず、反発や関係の悪化を招きやすい。実際の体験を通して少しずつ気づけるよう支援する。
出典:公益財団法人社会福祉振興・試験センター 第38回(令和7年度)介護福祉士国家試験 問題97。解説は過去問AIが独自に作成したもので、公益財団法人社会福祉振興・試験センターとは関係ありません。
分野「障害の理解」の学習ポイント
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- 何が問われるか
- 本問の分野で問われる代表的な知識・用語の整理。
- 学習の進め方
- 正解/誤答の選択肢ごとに「なぜ正しい / なぜ違うのか」を1行ずつ言語化すると定着する。
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