応用情報技術者2009年度 春期午前問 54
2009年度 春期 応用情報技術者 午前 問54
難度
標準
教育技法の説明のうち、適切なものはどれか。
選択肢
アインバスケットは、一定時間内に数多くの問題を処理させることによって、問題
の関連性、緊急性、重要性などに対する総合的判断力を高める技法である。
イケーススタディは、日常の開発業務の中で、先輩や上司が個別に指導し、実体験
から知識を習得させる技法である。
ウブレーンストーミングは、参加者に特定の役割を演技させることによって、各立
場の理解や問題解決力を高める技法である。
エロールプレイングは、参加者のアイディアを批判することなく、またそのアイデ
ィアから新たなアイディアを導き出そうとする創造的問題解決に適した技法である。
解説
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分野「プロジェクトマネジメント」の学習ポイント
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- 何が問われるか
- PMBOK の 10 知識エリアと、スコープ／スケジュール／コスト／リスク管理の基本手法。
- 学習の進め方
- EVM（PV/EV/AC/SV/CV）の計算は頻出。クリティカルパス法と PERT を手で計算できるようにする。
- 関連キーワード
- PMBOKEVMWBSクリティカルパスPERTリスク登録簿
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