令和7年度 社会福祉士 専門科目 問112

各選択肢の解説

1

「生命の安全を重視すれば，Ｂさんの母親も参加した方がよいのではないか」

主治医はすでに、必要な調整ができれば参加可能と判断している。安全を理由に母親の同行を勧めることは、親の負担や友人との時間を考えるＢさんの意向を無視したパターナリズムである。

2

「修学旅行は学校の行事であり，学校の判断に従う方がよいのではないか」

学校の判断に従うよう勧めることは、Ｂさんの意向を代弁するアドボカシーの役割を放棄するものである。医療側の見解を学校と調整する余地を自ら閉ざしてしまう。

3

「学校関係者がＢｉＰＡＰの対応について，事前に学ぶ機会を持てばよいのではないか」

学校が母親の同行を求めた理由や各関係者の意向を確認する前に、学校側に新たな負担を求める具体策を先に示すことになる。まず意見の違いを整理する段階であり、最適な判断とはいえない。

4

「関係者の希望や判断の違いを詳しく確認し，それぞれの意見のすり合わせをした方がよいのではないかと考えている」

Ｂさん、母親、学校、主治医の希望や判断の違いを具体的に確認し、合意形成を図ることは、関係者間を調整するソーシャルワーカーの中心的な役割であり、適切である。

5

「医学的根拠に基づく意見は重要であり，改めて親の同行は不要との意見を出してもらった方がよいのではないか」

主治医は必要な調整ができれば参加可能と判断しており、その調整もできている。医学的な根拠に基づいて親の同行は不要という見解を示してもらうことは、学校の不安を和らげ、本人の意向の実現を支える。