過学習は、モデルが訓練データに過度に適合し、未知のデータへの汎化性能が低下する状態です。訓練データの量を増やすことで、モデルがより多様なデータパターンを学習できるようになり、特定のデータへの過度な適合を防ぎ、汎化性能を向上させることができます。
令和7年度 春期 高度試験共通 午前I 問2
AI における機械学習の過程において、過学習と疑われたときの解消方法として、最も適切なものはどれか。
選択肢
解説
結論 → 詳細 → 補足 の 3 層構成
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解説
結論 → 詳細 → 補足 の 3 層構成
各選択肢の解説
- ア
訓練した時と同じ精度を出すために、訓練データをテストデータとして使用する。
誤りです。訓練データをテストデータにも使うと、モデルが覚えたデータで評価することになります。その結果、精度は高く見えても、未知データへの汎化性能は測れません。過学習を解消できないばかりか、過学習を見逃す原因になります。評価には訓練に使っていないデータを使うべきです。
- イ
精度を高めるために、元の訓練データに加工を施し、訓練データの量を増やす。
正しいです。回転・反転・ノイズ付加などで元の訓練データを加工して量を増やす方法をデータ拡張といいます。データの多様性が増えるので、モデルが個々の訓練データの細部やノイズに過度に適合しにくくなり、未知データへの汎化性能が向上します。これは過学習の代表的な対策です。
- ウ
予測した結果に近づけるために、モデルをより複雑にする。
誤りです。モデルを複雑にしてパラメータを増やすと、訓練データのノイズまで表現できるようになり、過学習はさらに悪化します。過学習への対策は、層やパラメータを減らしてモデルを単純にする、正則化やドロップアウトを入れるなど、複雑さを抑える方向です。
- エ
より多くの未知のデータに対して予測できるように、汎化性能を下げる。
誤りです。汎化性能とは、未知のデータに対して正しく予測できる能力のことです。過学習はこの汎化性能が低下した状態なので、対策の目的は汎化性能を上げることです。「未知のデータを予測できるように汎化性能を下げる」という記述は、目的と手段が矛盾しています。
分野「開発技術」の学習ポイント
この問題の理解を「分野全体の力」に広げるための足がかり
- 何が問われるか
- 本問の分野で問われる代表的な知識・用語の整理。
- 学習の進め方
- 正解/誤答の選択肢ごとに「なぜ正しい / なぜ違うのか」を1行ずつ言語化すると定着する。
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