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応用情報技術者令和1年度 春期午前6

令和1年度 春期 応用情報技術者 午前6

難度標準

次の手順はシェルソートによる整列を示している。データ列7,2, 8, 3, 1, 9,

4,5,6を手順(1)~(4)に従って整列するとき、手順 (3) を何回繰り返して完了す

るか。ここで、[ ] は小数点以下を切り捨てた結果を表す。

[手順]

(1) “H← [データ数÷3]”とする。

(2) データ列を、互いに H要素分だけ離れた要素の集まりから成る部分列とし、そ

れぞれの部分列を、挿入法を用いて整列する。

(3) “H← [H÷3]”とする。

(4) Hが0であればデータ列の整列は完了し、0でなければ(2)に戻る。

選択肢

2
3
4
5

解説

展開
解説は準備中です。AI コパイロットに詳しい解説を依頼してください。
この解説は AI 生成です(詳細)

解説テキストは Google Gemini に IPA 公式の問題文・公式解答を入力して生成しました。 人間によるレビューを行ったものと、未レビューのものが混在します。

AI は事実誤認・選択肢の取り違え・最新法令の反映漏れ等を含む可能性があります。 重要な判断は必ず IPA 公式 PDF または最新の参考書でご確認ください。

解説の検証プロセス・誤り報告フローは 運営透明性レポートで公開しています。

※ AI 生成の解説は誤りを含む可能性があります。重要な判断は IPA 公式資料でご確認ください。

最終更新:

分野「アルゴリズムとプログラミング」の学習ポイント

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何が問われるか
計算量(O 記法)・基本データ構造・典型アルゴリズム(探索・整列)・再帰の挙動を読む力。
学習の進め方
擬似コードを実際にトレースして変数の遷移を表に書き出す習慣を付ける。スタック/キュー/木の図示が定着の鍵。
関連キーワード
計算量二分探索クイックソート再帰スタックキュー木構造
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