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登録販売者令和7年度 関西広域連合学科問 57

令和7年度 関西広域連合 登録販売者 学科 問57

難度やや易

漢方の特徴・漢方薬使用における基本的な考え方に関する記述の正誤について、正しい組合せを選べ。

a 漢方処方は、処方全体としての適用性等、その性質からみて処方自体が一つの有効成分として独立したものという見方をすべきものである。

b 現代では、一般用医薬品の漢方処方製剤として、処方に基づく生薬混合物の浸出液を濃縮して調製された乾燥エキス製剤を散剤に加工したもののみが、市販されている。

c 「口渇があり、尿量が減少するもの」という状態は、漢方の病態認識では水毒となる。

d 一般用医薬品の漢方処方製剤に用いることが出来る漢方処方は、現在50処方程度である。

選択肢

解説

結論 → 詳細 → 補足 の 3 層構成

展開
結論Layer 1

正解は(2)。

詳細Layer 2
展開

漢方処方の捉え方、製剤の形、「しばり」に組み込まれた気血水の表現、一般用で使える処方の数を問う問題。製剤は乾燥エキス製剤だけではなく(b誤)、一般用で使える処方は約300処方である(d誤)。正答は(2)である。

補足Layer 3
展開

- a(正):手引きには、漢方処方は処方全体としての適用性等から、処方自体が一つの有効成分として独立したものという見方をすべきものである、と記載されている。個々の生薬の足し算とは見ない考え方である。

- b(誤):漢方処方製剤の多くは乾燥エキス製剤を散剤等に加工して市販されている。ただし、軟エキス剤、煎じ用の刻み生薬の混合物、処方に基づく丸剤等もある。「のみ」が誤りである。

- c(正):一般用漢方の効能効果には、気血水の考え方が「しばり」として組み込まれている。手引きでは「口渇があり、尿量が減少するもの」が水毒の表現として例示されている。水毒は体の水分が停滞・偏在して循環が悪い状態をいう。

- d(誤):一般用に用いることができる漢方処方は、現在300処方程度とされている。「50処方程度」は誤りである。

各選択肢の解説

(1)

a正 b正 c誤 d誤

誤った組合せ。bを「正」としているが、bは誤り:漢方処方製剤の多くは乾燥エキス製剤を散剤等に加工して市販されている。ただし、軟エキス剤、煎じ用の刻み生薬の混合物、処方に基づく丸剤等もある。「のみ」が誤りである。cを「誤」としているが、cは正しい:一般用漢方の効能効果には、気血水の考え方が「しばり」として組み込まれている。手引きでは「口渇があり、尿量が減少するもの」が水毒の表現として例示されている。水毒は体の水分が停滞・偏在して循環が悪い状態をいう。

(2)

a正 b誤 c正 d誤

正しい組合せ。a正・b誤・c正・d誤の判定がすべて一致する。bは誤り:漢方処方製剤の多くは乾燥エキス製剤を散剤等に加工して市販されている。ただし、軟エキス剤、煎じ用の刻み生薬の混合物、処方に基づく丸剤等もある。「のみ」が誤りである。dは誤り:一般用に用いることができる漢方処方は、現在300処方程度とされている。「50処方程度」は誤りである。

(3)

a正 b誤 c誤 d正

誤った組合せ。cを「誤」としているが、cは正しい:一般用漢方の効能効果には、気血水の考え方が「しばり」として組み込まれている。手引きでは「口渇があり、尿量が減少するもの」が水毒の表現として例示されている。水毒は体の水分が停滞・偏在して循環が悪い状態をいう。dを「正」としているが、dは誤り:一般用に用いることができる漢方処方は、現在300処方程度とされている。「50処方程度」は誤りである。

(4)

a誤 b誤 c正 d正

誤った組合せ。aを「誤」としているが、aは正しい:手引きには、漢方処方は処方全体としての適用性等から、処方自体が一つの有効成分として独立したものという見方をすべきものである、と記載されている。個々の生薬の足し算とは見ない考え方である。dを「正」としているが、dは誤り:一般用に用いることができる漢方処方は、現在300処方程度とされている。「50処方程度」は誤りである。

(5)

a誤 b誤 c正 d誤

誤った組合せ。aを「誤」としているが、aは正しい:手引きには、漢方処方は処方全体としての適用性等から、処方自体が一つの有効成分として独立したものという見方をすべきものである、と記載されている。個々の生薬の足し算とは見ない考え方である。

この解説は?
AI生成

解説は公式の問題文・公式解答を基に作成しています。 事実誤認・選択肢の取り違え・最新法令の反映漏れ等を含む可能性があるため、 重要な判断は必ずリンク先の公式資料でご確認ください。

最終更新:

出典:関西広域連合 令和7年度 登録販売者試験(前半)問57。ルビ・改行・表組みを整理。解説は本サイト作成。

検証プロセス・誤り報告フローは 運営透明性レポートで公開しています。

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何が問われるか
本問の分野で問われる代表的な知識・用語の整理。
学習の進め方
正解/誤答の選択肢ごとに「なぜ正しい / なぜ違うのか」を1行ずつ言語化すると定着する。
関連キーワード
漢方の特徴・基本的な考え方
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