③は共感的な繰り返し(反復)です。
令和7年度 薬剤師 薬学理論問題 問150
薬剤師と実務実習生の会話である。会話内容に関する記述として適切なのはどれか。2つ選べ。
薬剤師:初めての服薬指導はうまくできましたか?
実務実習生:いいえ、あまりうまくできませんでした。
薬剤師:①どのあたりがうまくいかないと思ったのですか?
実務実習生:本当の患者さんを前にして緊張してしまい、準備した資料が気になって②患者さんの目をあまり見られませんでした。
薬剤師:③初めての服薬指導は緊張しますよね。それで、緊張して患者さんの目を見てお話ができなかったと感じているのですね。
実務実習生:そうなんです。
薬剤師:私が見ていた感想としては、④漏れなく情報を伝えられたのは非常に良かったです。患者さんの目を見てお話できなかった点は改善すべきですが、患者さんの気持ちに寄り添ってお話しようと取り組んでいたのは素晴らしかったです。
実務実習生:ありがとうございます。次回は患者さんの目を見てお話することを意識してみます。
選択肢
正解は2つあります。2つ選ぶと採点します(選択中 0/2)
解説
結論 → 詳細 の 2 層構成
展開閉じる
解説
結論 → 詳細 の 2 層構成
詳細Layer 2展開閉じる
④は、良い点、改善点、良い点の順で伝えるPositive・Negative・Positiveのフィードバックです。この2つが適切な記述です。
各選択肢の解説
- 1
①で薬剤師は、実務実習生が考えや気持ちを話せるように、閉じた質問を行った。
誤り。「どのあたりがうまくいかないと思ったのですか?」は、自由に答えられる開かれた質問です。閉じた質問ではありません。
- 2
②で実務実習生は、言語コミュニケーションがうまくできなかったことを伝えた。
誤り。「目を見られなかった」というのは視線に関する非言語コミュニケーションの話です。言語コミュニケーションの失敗ではありません。
- 3
③で薬剤師は、実務実習生の話を理解していることを伝えるために、実務実習生が話した内容を共感的に繰り返した。
適切。相手の話を理解していることを示すため、相手の言った内容を共感的に繰り返しています。
- 4
④で薬剤師は、Positive・Negative・Positive を活用してフィードバックした。
適切。良かった点、改善すべき点、素晴らしかった点の順に伝えており、Positive・Negative・Positiveの形です。
- 5
実務実習生は、薬剤師との会話の中で終始、非主張的な反応を示していた。
誤り。実習生は自分の状況を率直に述べ、次回の改善を意識すると表明しています。終始、非主張的な反応だったとはいえません。
解説・公式出典について
解説は学習支援用に作成したもので、試験実施機関による公式解説ではありません。 事実誤認・選択肢の取り違え・最新法令の反映漏れ等を含む可能性があるため、 重要な判断は必ずリンク先の公式資料でご確認ください。
最終更新:
出典:厚生労働省「第110回薬剤師国家試験」一般問題(薬学理論問題) 問150(問題・最終正答)。原文・選択肢は出典照合済み。解説は過去問AIが独自作成。
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