令和8年度 前期 保育士試験 子どもの食と栄養 問10

各選択肢の解説

(1)

食べたい食事のイメージを描き、それを実現できる

×：「食べたい食事のイメージを描き、それを実現できる」は、学童期ではなく思春期に育てたい“食べる力”として挙げられています。

(2)

食事のバランスや適量がわかる

○：「食事のバランスや適量がわかる」は、学童期に育てたい“食べる力”の一つとして挙げられています。

(3)

自分の食生活を振り返り、評価し、改善できる

○：「自分の食生活を振り返り、評価し、改善できる」は、学童期に育てたい“食べる力”の一つとして挙げられています。

(4)

家族や仲間と一緒に食事づくりや準備を楽しむ

○：「家族や仲間と一緒に食事づくりや準備を楽しむ」は、学童期に育てたい“食べる力”の一つとして挙げられています。学童期（食の体験を深め、食の世界を広げよう）には、このほかに「1日3回の食事や間食のリズムがもてる」「自然と食べ物との関わり、地域と食べ物との関わりに関心をもつ」が示されています。※出題時点（2026年4月18日時点）の法令・制度に基づく解説です。

(5)

自分の身体の成長や体調の変化を知り、自分の身体を大切にできる

×：「自分の身体の成長や体調の変化を知り、自分の身体を大切にできる」は、学童期ではなく思春期に育てたい“食べる力”として挙げられています。