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高度試験共通令和7年度 秋期午前I問 18

令和7年度 秋期 高度試験共通 午前I 問18

難度標準

チームの発展段階を五つに区分したタックマンモデルによれば、メンバーの異なる考え方や価値観が明確になり、メンバーがそれぞれの意見を主張し合う段階はどれか。

選択肢

解説

結論 → 詳細 → 補足 の 3 層構成

展開
解説Layer 1

タックマンモデルの「動乱期(Storming)」は、チームメンバーの異なる意見や価値観が明確になり、目標、役割、リーダーシップなどに関して対立や衝突が生じやすい段階です。この段階では、メンバーがそれぞれの意見を主張し合い、時には感情的な摩擦も起こります。

各選択肢の解説

ア

安定期(Norming)

誤りです。安定期(Norming)は、動乱期の対立を経て、チームの規範・役割分担・進め方について合意が形成される段階です。互いの考え方を受け入れて協調し始める段階です。異なる価値観が明確になり意見を主張し合うのは、その前の動乱期(Storming)です。

イ

遂行期 (Performing)

誤りです。遂行期(Performing)は、チームが成熟し、メンバーが自律的に協力して高い成果を上げる段階です。価値観の違いは既に調整済みで、目標達成に力を集中できる状態です。対立して意見を主張し合う段階は動乱期(Storming)であり、遂行期ではありません。

ウ

成立期(Forming)

誤りです。成立期(Forming)は、メンバーが集まったばかりでお互いをよく知らず、様子見で遠慮がちに振る舞う段階です。考え方や価値観の違いはまだ表に出ていません。成立期の遠慮が薄れて、各自が意見を主張し合う次の段階が動乱期(Storming)です。

エ

動乱期(Storming)

正しいです。動乱期(Storming)は、成立期の遠慮が薄れ、目標・役割・進め方についてメンバーの異なる考え方や価値観が表面化する段階です。各自が意見を主張し合って対立が起きやすく、問題文の説明と一致します。

この解説は?
AI生成

解説は公式の問題文・公式解答を基に作成しています。 事実誤認・選択肢の取り違え・最新法令の反映漏れ等を含む可能性があるため、 重要な判断は必ずリンク先の公式資料でご確認ください。

最終更新:

検証プロセス・誤り報告フローは 運営透明性レポートで公開しています。

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何が問われるか
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