令和6年度 介護福祉士 学科 問77

各選択肢の解説

1

Ｂさんは言葉の意味の理解に支障があるため、会話の継続は困難である。

構音障害は発声や発音の運動機能の障害であり、言葉の理解力自体に支障があるわけではないため、会話の継続が困難とする判断は誤りである。

2

発音が苦手なため、短い言葉でゆっくり話してもらう必要がある。

構音障害により発音が不明瞭な場合は、単語や短い言葉でゆっくり話してもらうことで聞き取りやすくなり、負担も減るため適切である。

3

話す意欲があるため、開かれた質問が有効である。

開かれた質問は自由に発話できる反面、構音障害のある利用者には発話量が増えて負担が大きくなるため、閉じられた質問が適している。

4

発語訓練の効果がみられないため、訓練を中止する必要がある。

発語訓練の効果判定や訓練の中止は専門職等と連携して検討するものであり、聞き取れなかったことのみで中止と判断するのは不適切である。

5

Ｂさんの言葉が聞き取れないため、会話を中断する必要がある。

Ｂさんは自身の言葉で会話を続けようとしており、聞き取れないからといって会話を一方的に中断することは意欲を損なうため不適切である。