事例は、業務時間の測定や無駄な動作の洗い出し、マニュアル化による効率化(科学的管理法)に取り組んでいる。
令和7年度 社会福祉士 専門科目 問125
事例を読んで,A社会福祉士を中心に実施した一連の取組において重視した次の考え方のうち,適切なものを2つ選びなさい。
〔事 例〕
B障害福祉施設では,中堅・ベテラン職員による「経験に基づく支援・業務」が最も重視され,若手職員が育成されないまま離職してしまうということが相次いだ。そこでAは,会議を定期的に開催して,他の職員と一緒に特に定型的な業務にかかる時間を測定し,不適切な手順や無駄な動作のある業務を洗い出し,効率的な方法を検討した。また,利用者の特性に応じた支援マニュアルなどを作成した。会議は継続して行われ,支援方法の改善や不要な業務の廃止に取り組んだ。会議での議論の積み重ねから,法人理念の改訂について,理事会へ提案するなどの活動にも至った。これら一連の取組の中で,職員間のコミュニケーションも増え,職員の定着率も上がっていった。
選択肢
正解は2つあります。2つ選ぶと採点します(選択中 0/2)
解説
結論 → 詳細 → 補足 の 3 層構成
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結論 → 詳細 → 補足 の 3 層構成
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さらに経験重視という前提そのものを問い直し、法人理念の改訂まで提案した(ダブル・ループ学習)。正答は3と4。
各選択肢の解説
- 1
エンゲージメント
エンゲージメントは、職員が組織に愛着を持ち自発的に貢献しようとする状態を指す。事例では定着率の向上という結果として表れたとも読めるが、取組で重視した方法論そのものではない。
- 2
リスキー・シフト
リスキー・シフトは、集団で意思決定すると個人のときより危険度の高い結論に傾きやすい現象である。事例の業務改善や理念改訂の取組とは関係がない。
- 3
ダブル・ループ学習
ダブル・ループ学習(アージリス)は、行動の修正にとどまらず、その前提となる価値観や規範まで問い直す学習である。「経験重視」を見直し、法人理念の改訂を提案した点が該当する。
- 4
科学的管理法
科学的管理法(テイラー)は、作業時間・動作の研究で無駄を省き、作業を標準化して効率を高める管理法である。業務時間の測定、不適切な手順の洗い出し、マニュアル作成が該当する。
- 5
ハインリッヒの法則
ハインリッヒの法則は、1件の重大事故の背景に29件の軽微な事故と300件のヒヤリ・ハットがあるとする事故防止の経験則である。事例の取組とは関係がない。
出典:公益財団法人社会福祉振興・試験センター 第38回(令和7年度)社会福祉士国家試験 専門科目 問題125。解説は過去問AIが独自に作成したもので、公益財団法人社会福祉振興・試験センターとは関係ありません。
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- 何が問われるか
- 本問の分野で問われる代表的な知識・用語の整理。
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- 正解/誤答の選択肢ごとに「なぜ正しい / なぜ違うのか」を1行ずつ言語化すると定着する。
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