家族心理教育は、疾患や治療の正しい知識を伝え、問題解決技法やコミュニケーションの技能を学ぶことで、家族自身の対処能力を高めることを目的とします。
第60回(2025年実施) 作業療法士 午後 問48
難度
標準
統合失調症の家族心理教育で正しいのはどれか。
選択肢
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結論 → 詳細 の 2 層構成
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これにより患者の再発予防や家族の負担軽減につなげます。3が正解です。
各選択肢の解説
- 1
専門家が家族の範囲を決める。
誤り。家族の範囲は専門家が決めるものではなく、患者本人や家族自身が「家族」と考える人を対象にします。
- 2
家族を精神疾患の原因と捉える。
誤り。家族は原因ではなく、患者を支える大切なパートナー・協働者として位置づけます。
- 3
家族の対処能力が向上することを目指す。
正しい。家族の知識・対処技能の向上(エンパワメント)が目標です。
- 4
日常生活における家族の情緒的な巻き込まれを促す。
誤り。情緒的な巻き込まれ過ぎは高い感情表出(EE)につながり、再発リスクを高めます。適度な距離感を保てるよう支援します。
- 5
感情表出の高い家族には患者との対面接触時間を長くさせる。
誤り。高EE家族では対面接触時間が長いと再発リスクが高まるため、短くして適切な距離を保つよう支援します。接触を長くするのは逆です。
この解説は?
解説・公式出典について
解説は学習支援用に作成したもので、試験実施機関による公式解説ではありません。 事実誤認・選択肢の取り違え・最新法令の反映漏れ等を含む可能性があるため、 重要な判断は必ずリンク先の公式資料でご確認ください。
最終更新:
出典:厚生労働省「第60回作業療法士国家試験」午後 第48問。解説は独自作成。
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