第61回（2026年実施） 作業療法士 午前 問19

各選択肢の解説

1

作業の全工程をまとめて説明する。

誤り。記憶障害や注意の低下があると、全工程を一度に説明しても保持や理解が難しく、混乱や自信喪失につながります。工程は小分けにし、1つずつ簡潔に、必要なら視覚的な手がかりを添えて伝えます。

2

休憩の時間管理は作業療法士が行う。

正しい。抑うつや認知機能低下があると、疲労に気づきにくく、自分で休憩を判断することも難しくなります。導入期は過負荷を避けるため、休憩のタイミングを作業療法士が管理します。

3

パッチワークの小物作りを実施する。

正しい。本人は元来パッチワークに熱心で、馴染みがあり手続き記憶も残りやすい作業です。成功体験や自己効力感、意欲の回復につながり、導入に適します。

4

複数の作業療法士が交替で担当する。

誤り。担当者が頻繁に替わると、認知機能が低下した人は人物を覚えにくく、不安や混乱が強まります。信頼関係を築くため、担当は原則として固定します。

5

活動中の参加メンバーとの交流を制限する。

誤り。交流を制限する理由は示されていません。適度な他者との交流は、孤立の防止や抑うつの改善、役割の獲得に役立ちます。刺激が強すぎないよう配慮しつつ、交流の機会は保ちます。