令和7年度 技術士 総合技術監理部門 学科 問15

各選択肢の解説

(1)

メンター制度の導入に当たっては，課題整理と目的の設定，全体計画や推進方法の検討及び経営幹部の理解・協力が重要である。

適切です。導入では、自社の課題整理と目的の明確化、全体計画・推進体制の設計、経営幹部の理解と支援が、制度を定着させる鍵になります。

(2)

メンティのキャリア志向や期待に対して，メンターの経歴や特性が合っていることが重要であり，双方が直属のラインでないことが望ましい。

適切です。メンティのキャリア志向にメンターの経歴・特性を合わせることが重要です。また、評価関係が生じない直属ライン外の組合せのほうが、率直な相談をしやすくなります。

(3)

事前研修の目的は，メンター制度の正しい知識と必要なスキルを身につけ，問題発生時の対処法等を学ぶことであり，対象者はメンターとメンティの双方である。

適切です。事前研修はメンター・メンティの双方が対象です。目的は、制度の趣旨・役割の理解、傾聴などのスキル習得、トラブル時の相談先や対処法の共有です。

(4)

メンタリングは，業務の一環ではないので，原則として就業時間外に行うことが望ましい。

不適切です（正答）。メンタリングは会社が制度として運営する人材育成施策です。業務の一環として就業時間内に実施するのが原則です。時間外実施を原則にすると、参加者の負担や労働時間管理の問題が生じます。

(5)

メンタリングを効果的に進めるために，メンターとメンティに意見交換会への参加や報告書の提出を促し，情報の共有を図るなど，制度の推進部門からのサポートが重要である。

適切です。推進部門が意見交換会や報告書で状況を把握し、情報共有やフォローを行うことが、メンタリングの形骸化防止と効果向上につながります。